En plus de mon travail de standardiste, je donne des cours particuliers. Ca fait un bien absolu, ça me détend et me rend le sourire...
bref j'ai trois élèves, des collégiens de niveaux 5eme a peu près. Rien de bien passionnant mais parfois c'est du bonheur.

Ce jour la j'étais avec mon petit grincheux lunatique, B...., Il était de bonne humeur ce qui est assez plaisant parce que au moins on peut travailler correctement.
Je suis arrivée avec ma questions traditionnelle : "Alors la semaine, raconte un peu: les profs? des contrôles?" et lui me répond comme toujours : "rien "
Je sors mes affaires, je passe 10 minutes a lui faire sortir ses cahiers, a le faire assoir et lui faire craché qu'il a un contrôle en maths la semaine suivante.
Cette fois ci le sujet : la symétrie axiale.  Et aie aie! Ca va mal il a pas compris du tout.

Me voila partie a lui expliqué le premier exercice, a plier des feuilles à faire des dessins, à refaire des exercices.

Une heure et demi plus tard, je sors de la chambre, je croise la maman :
" Il va devoir travailler son contrôle ce week end, il a beaucoup de mal"
"Ah, mais c'est pas grave sa cousine est la, elle fait une école de maths, y'a pas de problème"
"Ben alors c'est parfait tout ça!"
" Il va devoir travailler, il nous a dit qu'il voulait être ingénieur!"
"Effectivement , il va devoir travailler ses maths  très longtemps s'il veut y arriver"
Sur ce, arrive B... :

-"M'en fout, j'aime pas les maths, c'est trop dur. Lance t il, grincheux.
-" Pourtant , lui dit-on toutes les deux, si tu veux être ingénieur va falloir t'accrocher!"
- Mais je veux pas être ingénieur en maths, d'abord, je veux etre ingénieur en français!"


Et toc!